Allgemeine Infos:
Für einmal stehen nicht die Tanzbewegungen im Vordergrund; Beispiele aus der Kategorie Tipps & Methodik sollen konkrete Inputs für Organisations- und Übungsformen sowie Inspiration für gelungene Choreos geben. Sie beinhalten Inputs von methodisch-didaktischen Umsetzungsmöglichkeiten betreffend der Arbeit mit Musik.
Die vielseitige Arbeit zum Erwerben, Anwenden und Gestalten von Tanzschritten stehen im Vordergrund.
Das Erwerben und Festigen eines Bewegungsmusters mittels „Kanon“ stellen eine Abwechslung dar. Bei der Form „Kanon“ geht es darum, dass z.B. zwei Gruppen die gleiche Bewegungsabfolge tanzen, sie aber zeitverschoben ausführen. Es ist eine Übungsform zur zeitlichen Verschiebung.
Hilfreiche Voraussetzung:
Erfahrungen mit Bewegungsinputs zu Musik vorhanden
- Musikwahrnehmung
- Rhythmusgefühl
- Bewegunsfolge ist erworben (Ablauf ist auswendig gelernt)
Tipps zur Ausführung:
- Nach der Einführung und Anwendung mit der ganzen Klasse können 4-er Gruppen gebildet werden, um die Aufgabe durchzuführen.
- Der Kanon kann auch als didaktisches Mittel eingesetzt werden, um die SchülerInnen in der Sicherheit der Ausführung der Bewegungsfolge zu fördern.
- Während der Übungsphase auch immer wieder Musik abspielen (Motivation). Variieren mit der Lautstärke.
Weiterführende Steps:
- In verschiedenen Gruppengrössen und verschiedenen Richtungen ausführen
- Der Kanon kann beliebig erweitert werden, mit drei, vier oder mehr Gruppen, je nachdem was inhaltlich, musikalisch oder gestalterisch Sinn macht.
Tipps zur Musik: weitergehende Infos sind unter Tipps & Methodik > Musik zu finden
- Gute, motivierende Musik ist sehr wichtig. Auch immer wieder einmal aktuelle Musik verwenden. Langsamere und schnellere Musikstücke im Unterricht dabei haben. Diese dienen zur Abwechslung, Motivation und Variation beim Unterrichten.
