Informationes générales
Ici, ce ne sont pas les mouvements de danse qui sont mis en avant: les exemples de la rubrique Astuces & méthodologie donnent des idées concrètes pour des types d'exercices et d'organisations, et sont des sources d'inspiration pour des chorégraphies réussies. Ils fournissent également des idées didactiques et méthodologiques pour la réalisation en musique.
Le travail très varié de l'acquisition, l'utilisation et la création de pas de danse est mis en avant ici.
Des petites danses avec des Canon offrent de la diversité à la chorégraphie.
Dans le «canon», deux groupes exécutent le même enchaînement de mouvements, mais de façon décalée. La petite difficulté: le deuxième groupe commence alors que le premier n'a pas encore terminé l'enchaînement.
Conditions utiles:
- Expériences avec des inputs de mouvements sur de la musique
- Perception de la musique
- Sentir le rythme
- L'enchaînement de mouvements est acquis (le déroulement est appris par cœur)
Conseils pour la réalisation:
- Après l'introduction et l'utilisation avec toute la classe, on peut former des groupes de 4 pour réaliser cet exercice.
- Le canon peut également être utilisé comme élément didactique afin de donner plus d'assurance aux élèves dans l'exécution de l'enchaînement.
- Pendant la phase d'exercices, il est important de passer de la musique (motivation). Varier le volume.
Pas supplémentaires:
- Réaliser avec des groupes de tailles différentes et dans des directions différentes.
- Le canon peut être agrandi à souhait avec trois, quatre ou encore plus de groupes. Cela dépend de ce qui est pertinent du point de vue du contenu, de la musique et de la création.
Conseils pour la musique: davantage d'informations sont disponibles sous Astuces & méthodologie > Musique
- De la bonne musique motivante et entraînante est très importante. Ne pas oublier d'utiliser régulièrement de la musique actuelle. Toujours apporter des morceaux rapides et d'autres plus lents. Cela permet de créer la variété, de motiver et animer l'enseignement.
