Informationes générales
Ici, ce ne sont pas les mouvements de danse qui sont mis en avant: les exemples de la rubrique Astuces & méthodologie donnent des idées concrètes pour des types d'exercices et d'organisations, et sont des sources d'inspiration pour des chorégraphies réussies. Ils fournissent également des idées didactiques et méthodologiques pour la réalisation en musique.
Le travail très varié de l'acquisition, l'utilisation et la création de pas de danse est mis en avant ici.
Des petites danses avec des Formations dans l’espace donné offrent de la diversité à la chorégraphie.
Conditions utiles:
- Expériences avec des inputs de mouvements sur de la musique
- L'enchaînement de mouvements est acquis (le déroulement est appris par cœur)
- Capacités cognitives, comme l'imagination, l'orientation spatiale
Conseils pour la réalisation:
- Il est utile de se faire un plan simple pour les formations et les déplacements dans la pièce. Il servira également de base visuelle aux élèves.
- Exemple d'utilisation sous «Dans les écoles»
- Selon les capacités des élèves, on ne peut utiliser que certains passages dans la pièce.
- Pendant la phase d'exercices, il est important de passer de la musique (motivation). Varier le volume.
Pas supplémentaires:
- Exercice possible: «Comment se déplacer le plus rapidement possible pour passer d'une diagonale à un cercle?» ou «Quels pas conviendraient au changement d'un cercle à une diagonale?»
- Exemple: choisir soi-même des formations dans des groupes de 4 et les élaborer avec les pas imposés appris pendant la leçon.
Conseils pour la musique: davantage d'informations sont disponibles sous Astuces & méthodologie > Musique
- De la bonne musique motivante et entraînante est très importante. Ne pas oublier d'utiliser régulièrement de la musique actuelle. Toujours apporter des morceaux rapides et d'autres plus lents. Cela permet de créer la variété, de motiver et animer l'enseignement.
