Anordnung der Playlist wurde angepasst.

Video wurde erfolgreich aus der Playlist entfernt.

Nel video player sono disponibili ulteriori funzioni in formato orizzontale

STREETDANCE Combinazione mini Isolamento 13

Per aggiungere il video a una playlist è necessario effettuare l’accesso Login

Informazioni generale

STREETDANCE fa parte dello stile di danza Hip-Hop.

Le MINI-COMBINAZIONI forniscono idee per le "capacità di coordinamento con la musica". Queste mini-combinazioni sono caratterizzate dalla combinazione di movimenti simultanei di varie parti del corpo. Solitamente gli allievi trovano che imparare un’isolazione di mini-combinazioni adatta al livello della classe sia motivante e divertente.

Streetdance, il ballo di strada che si è fatto strada nei videoclip delle star. È uno stile di danza dinamico composto da stili urbani, movimenti funky, stili hip hop, jazz dance e "new style", che promette divertimento e stimoli.

Premessa utile:

  • Disponibili esperienze con idee per movimento a ritmo di musica
  • Esempi dalla categoria "Piccole Danze"
  • Esercizi di stretching in general

Consigli per l’esecuzione:

  • Svariate forme organizzative offrono varietà e alleggeriscono il compito dell’insegnante che deve altrimenti mostrare sempre le figure.
  • Non provare singole isolazioni per troppo tempo – variare.
  • Utilizzare della musica anche durante la fase di esercizi (motivazione). Giocare con il volume.

Ulteriori passi:

  • Se si combinano 2-3 semplici passi base di danza con una mini-combinazione isolazioni si può creare una combinazione adatta alla classe.
  • Compito possibile: un gruppo crea una piccola isolazione combinata sul tema "braccia", un altro sul tema "spalle, testa", "fianchi, busto", ecc.

Suggerimenti sulla musica: per saperne di più consultare la sezione "Conigli e metodica" > Musica

  • Vari pezzi musicali possono essere utilizzati per questo esempio. È utile avere un ritmo chiaro con bpm tra 70 - 90.
  • È molto importante usare buona musica in grado di motivare. Di tanto in tanto utilizzare musica attuale. Alternare musica più lenta e più veloce all'interno della stessa lezione. Serve a garantire varietà e motivazione nelle lezioni.