Consigli e metodica

Informazioni generale

Per una volta non sono i movimenti della danza a essere posti in primo piano : gli esempi della categoria Conigli e metodica forniscono idee concrete per organizzazioni ed esercizi, oltre che ispirazione per coreografie di successo. 

Contengono idee relative a possibilità di realizzazione metodologico-didattica in merito al lavoro con la musica. 

In primo piano abbiamo il molteplice lavoro per imparare, usare e dare forma ai passi di danza.

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ESERCITAZIONE / ORGANIZZAZIONE Scala

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Informazioni generale

Per una volta non sono i movimenti della danza a essere posti in primo piano : gli esempi della categoria Conigli e metodica forniscono idee concrete per organizzazioni ed esercizi, oltre che ispirazione per coreografie di successo. Contengono idee relative a possibilità di realizzazione metodologico-didattica in merito al lavoro con la musica.

In primo piano abbiamo il molteplice lavoro per imparare, usare e dare forma ai passi di danza.

Piccoli balli “Scala“ conferiscono varietà alla coreografia. Se un movimento chiuso o una sequenza di movimenti viene eseguita a ripetizione, si chiama “scala”.

Premessa utile:

  • Dsponibili esperienze con idee per movimento a ritmo di musica
  • Percezione della musica
  • Senso del ritmo
  • Sono disponibili alcuni schemi di movimenti imparati insieme

Consigli per l’esecuzione: 

  • Utilizzare varianti della scala, per es.: scala da sinistra a destra, da dietro in avanti, da avanti indietro, con improvvisazione libera.
  • Cambiare anche il sincronismo: una volta otto tempi, fino a quando si muove il gruppo successivo, poi solo quattro tempi ecc.
  • Tanto maggiore la velocità di esecuzione della scala, tanto più difficile ne risulta l’esecuzione, che però è molto più avvincente per gli spettatori, che non hanno tempo di prevedere cosa succederà.
  • Utilizzare della musica anche durante la fase di esercizi (motivazione). Giocare con il volume.

Ulteriori passi:

  • Eseguire in gruppi di varie dimensioni e in varie direzioni
  • Inventare variazioni della scala modificando la successione e la quantità dei ballerini che la eseguono.

Suggerimenti sulla musica: per saperne di più consultare la sezione Consigli e metodica > Musica

  • È molto importante usare buona musica in grado di motivare. Di tanto in tanto utilizzare musica attuale. Alternare musica più lenta e più veloce all'interno della stessa lezione. Serve a garantire varietà e motivazione nelle lezioni